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• Requisiti di ammissione
• Obiettivi formativi
• Profilo professionale e sbocchi occupazionali
• Piano didattico
• Contatti
• Documenti

Presentazione del Master

Il Disturbo dello Spettro dell’Autismo è una condizione di vita determinata da un disturbo del neurosviluppo, che si manifesta sin dalla prima infanzia con un nucleo sintomatologico caratterizzato da difficoltà nell’interazione e nella comunicazione sociale e da interessi e comportamenti ristretti e ripetitivi.

L’impatto epidemiologico di questa condizione è particolarmente rilevante, con una prevalenza stimata tra l’1 e l’1.5% della popolazione generale. La ricerca clinica sulle traiettorie di sviluppo ha dimostrato che bambini con autismo possono migliorare significativamente la propria condizione se trattati precocemente e in modo intensivo.

Tra le metodologie di lavoro riabilitativo con evidenze scientifiche, l’analisi del comportamento costituisce uno dei presidi più importanti a disposizione per costruire un programma di intervento efficace.

Il Master proposto dall’Università dell’Aquila, solidamente appoggiato alla rete dei servizi diagnostici e riabilitativi territoriali coordinati dal Centro di Riferimento Regionale Autismo dell’Abruzzo (struttura del SSN a direzione universitaria), offre un livello di formazione con i più elevati standard, e, in considerazione della domanda molto alta di professionisti, garantisce sicuri sbocchi professionali.

Requisiti di ammissione

Laurea di I livello D.M.509/1999
Classe: SNT/02 Scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione; 34 Scienze e tecniche psicologiche; SNT/03 Scienze delle professioni sanitarie tecniche; 18 Scienze dell'educazione e della formazione

Laurea di I livello D.M.270/2004
Classe: L/SNT2 Professioni sanitarie della riabilitazione; L/SNT3 professioni sanitarie tecniche; L/24 Scienze e tecniche psicologiche; L/19 Scienze dell'educazione e della formazione

Laurea Specialistica D.M.509/1999
Classe: 46/S Medicina e chirurgia; 58/S Psicologia; 65/S Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua; 87/S Scienze pedagogiche

Laurea Magistrale D.M.270/2004
Classe: LM/41  Medicina e chirurgia; LM/51 Psicologia; LM/57 Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua; LM/87 Scienze pedagogiche; LM-85bis Scienze della formazione primaria; LM/SNT2 Scienze della professioni sanitarie della riabilitazione

Lauree ordinamenti previgenti D.M. 509/1999
Medicina e chirurgia; Psicologia; Scienze della formazione; Pedagogia

Obiettivi formativi

Il master ha i seguenti obiettivi formativi:

1. esecuzione di interventi di successo seguendo un approccio scientifico che porti alla modifica del comportamento umano attraverso procedure e tecniche derivanti dai principi dell'apprendimento;

2. attuazione delle metodiche principali nell'analisi del comportamento;

3. una raccolta dati e verifica dei progressi nei diversi interventi;

4. osservazione e assessment negli interventi riabilitativi;

5. comparazione tra metodi diretti e databased observation rispetto a metodi indiretti e aneddotici;

6. analisi descrittiva dei dati e analisi funzionale.

Profilo professionale e sbocchi occupazionali

Il Master “Tecnico di interventi riabilitativi e di analisi del comportamento (ABA) nei disturbi dello spettro autistico” intende formare figure di tecnico per l'applicazione di metodologie basate sui principali interventi riabilitativi e sull'analisi del comportamento (ABA) in grado di lavorare in contesti educativi, abilitativi e riabilitativi con utenti con disturbo dello spettro autistico.

Il master forma professionisti in grado di applicare, con metodologie evidence-based interventi basati sull' Analisi Comportamentale Applicata (ABA) con allievi di diversa età e con diversi livelli di sviluppo.
Il percorso formativo è caratterizzato da un impegno intensivo in attività di tipo teorico-pratico, con sessioni di lavoro nei diversi setting di vita di utenti.

Al termine del percorso formativo il professionista sarà in grado di:

1. identificare i principi dell'analisi del comportamento durante le attività psicoeducative;

2. descrivere e utilizzare le principali procedure applicative dell'analisi del comportamento;

3. identificare e selezionare i comportamenti problema, analizzarli funzionalmente e identificare i fattori che li scatenano e mantengono anche in contesti di sviluppo;

4. applicare interventi per insegnare nuove abilità e ridurre comportamenti problema nel rispetto dei principi etici nazionali e internazionali. 

Si sottolinea che la domanda di professionalità nel settore è elevatissima, e che il 100% degli studenti che hanno conseguito il titolo nelle precedenti edizioni è inserito proficuamente nel mondo del lavoro.

Piano didattico

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Contatti

Segreteria post lauream
Piazzale S. Tommasi 1, 67100 Coppito (AQ)
Tel.  +39 0862 432267
 e-mail: spetfa(at)strutture.univaq.it

Ufficio programmazione offerta formativa dipartimentale e assicurazione della qualità:
Via Vetoio - Coppito 2, Edificio "Angelo Camillo De Meis" 67100 Coppito (AQ)
Tel.  +39  0862 432265
e-mail: federica.stagni(at)univaq.it

Documenti

Scheda informativa master

Bando e modalità d’iscrizione

Regolamento Master e corsi perfezionamento